第17章 要允许天才是怪人

第17章 要允许天才是怪人

　　“文鹤！”

　　王薇薇抬起手招呼，然后一路小跑过来。

　　“我还没跟你道歉！”

　　“对不起！昨天误会你了！”

　　那张圆脸上带了几分红意，王薇薇是真心道歉的。

　　她昨晚躺在床上，辗转反侧睡不着。

　　一想到自己说得那样严重，骗人精，多大一个名头啊，就被她安到了文鹤头上。

　　王薇薇想要给自己几巴掌，她心里被愧疚熬着、烹着。

　　她当时感觉到被蒙骗，其实是挫败感让她口不择言。

　　可意识到文鹤是真的很聪明以后，那一切假设都不攻自破了。

　　王薇薇知道这个世界聪明人很多，不然她们怎么能住上楼房，看上电视，坐上小车呢？

　　王薇薇不会修房子，不会修电视机，也不会发明小汽车，但要允许这个世界有人会做这些呀，不然像她这样的人如何享受今天的美好呢？

　　文鹤低头从书包里拿出红绳，放在王薇薇手心。

　　“我们可以一起玩。”

　　昨天文竹知道她跟别的同学玩翻花绳后，给她书包里塞了许多红绳。

　　文竹现在一点都不怕文鹤在学校玩，她只怕文鹤因为太聪明没有朋友。

　　“你们要好好玩啊，绳子磨破了就跟妈妈说，妈妈再给你买。”

　　文鹤记住了，就是今天王薇薇没有找她，她也会主动去找她的。

　　至于王薇薇说的什么“撒谎的骗人精”，文鹤压根没往心里记。

　　这又不是真的，她又没有骗人，所以她压根没把这当回事。

　　王薇薇收下了，像个小麻雀一样叽叽喳喳对文鹤说：“昨天老师不让你留下来吗？怎么一转眼就看不到你了，昨天李老师看起来可惊讶了。”

　　文鹤手插兜里，摸出来两颗巧克力，这是昨天万青松给她的，说是家里亲戚给的，可多了，也给了文鹤一盒巧克力。

　　王薇薇是她第二个给的人，第一个是文喜夏。

　　家里大人都说自己不爱吃甜东西，文鹤吃了后觉得这是甜的，所以只给了文喜夏。

　　王薇薇看不懂包装袋上面写了什么，但文鹤说是吃的，她就毫不犹豫撕开包装咬下。

　　略微苦涩的口感，醇厚又扎实，混着的坚果清香适时中和了这让人不适的苦感。

　　王薇薇眯起眼，比了个大拇指，“好吃”

　　文鹤推了她书包一把，“走吧，快上课了”

　　因为对学校提不起兴趣了，文鹤是卡点来的。

　　而王薇薇因为昨天发生的事，来得很早，她是专门等在这里的。

　　从校门到教室有一段距离，王薇薇想要和文鹤一起走。

　　第一节课是语文课，在上课铃响起之前，文鹤和王薇薇赶到了，张春凤看了她们一眼，倒也没有责备。

　　确定台下没有空位置后，张春凤才开始上课。

　　下课后，张春凤强调了一遍不能大声喧哗，以及一些规矩后才离开。

　　王薇薇戳了戳文鹤的背，“下课时间本来就短，这还怎么玩。”

　　文鹤从包里翻出纸板，“你会玩这个吗？”

　　这是文喜夏塞她书包里的。

　　“你怎么什么都有啊！”

　　王薇薇有些惊喜，文鹤把纸板放在桌上，她力气不够，和王薇薇有输有赢。

　　两人手心都拍红了，上课铃才悠然响起。

　　文鹤默默把纸板收起来，心里打定主意下次她还要玩这个。

　　姐姐没骗她，这很有意思。

　　文鹤心里久违的有了一点好胜心，她想明天她绝对不会赖床，她要好好跟爸爸一起锻炼。

　　这节课是音乐课，对小学生来说，这和美术课一样珍贵。

　　身边的小孩都很兴奋，这可比语文数学课有意思多了。

　　但文鹤不喜欢，她一直都不喜欢音乐。

　　在老师开头后，大家都大声唱出来时，文鹤像刚出生的雏鸟一样唧唧呜呜，小声得很。

　　“大声唱呀，小鹤，我都没听到你的声音。”

　　王薇薇小声提醒，主要是她一直注意着文鹤，她想这样聪明的人做其他事也会做得很好吧！

　　她迫不及防想要听到文鹤的歌声了。

　　文鹤用奇怪的眼神看了一眼王薇薇。

　　她好奇怪哦。

　　算了，既然王薇薇这么要求，那她就唱吧。

　　当文鹤的声音大起来时，周围的声音越发小了。

　　大家互视一眼，眼中的怪异不断扩大。

　　王薇薇欲言又止。

　　怎么说呢？这是她第一次听到这么奇怪的声音。

　　文鹤和老师的调都是在一个调上的，让人说她跑调，是不公平的。

　　可老师唱出来就是好听的，而文鹤嘛……

　　从这一圈同学怪异的眼神里就可以看出，大家都不具备欣赏文鹤唱歌的能力。

　　王薇薇也不能。

　　“要不小声点？你听我唱？”

　　王薇薇从前并不相信自己唱歌是好听的，但今天她听到了文鹤唱歌，她是真有自信了。

　　文鹤声音弱下来，她仔细听着王薇薇唱歌，在大家停下来后，她凑近王薇薇说：“你唱得真好听。”

　　王薇薇很高兴。

　　所以数学课上听到李红英老师再一次对文鹤强调让她下课来办公室时，王薇薇告诉文鹤，她会陪她一起。

　　她以为昨天文鹤不去是因为害怕老师。

　　王薇薇自己就很怕老师，张老师、李老师、王老师…每一个她都跟看到猫的老鼠一样害怕！

　　但王薇薇愿意和文鹤手拉手一起去办公室。

　　这样文鹤就不会害怕了吧？

　　文鹤点头，这才第三节课，后面还有课，文鹤无所谓去李红英办公室。

　　要是李红英能把她留到后面的课都不上就好了，这样她就可以直接去找文喜夏回家了。

　　今早文竹有跟文鹤说，中午会炖鸡汤，文竹杀了两只鸡，这样每个人都会有鸡腿吃。

　　鸡腿诶！

　　这可比任何课都要有意思。

　　等到下课，李红英没有像以前那样转身离开，而是眼睛一直盯着文鹤，直到她走到她面前，李红英才和文鹤一起离开。

　　走在走廊里，文鹤注意到王薇薇拉着她的那只手在不停颤动，她瞥了一眼，一滴汗水从王薇薇额角滴下，在四周都有学生跑动喧闹的情景下，滴在地上却是很响亮一声。

　　路过厕所，文鹤放开王薇薇的手，“那你先去厕所吧，我先到李老师办公室，要是我上课没到，你帮我跟吴老师说一声。”

　　王薇薇点头，她眼里几乎有泪花闪过。

　　她也不知道为什么自己那么怕老师。

　　文鹤真好！

　　呜呜呜，她要和文鹤做一辈子好朋友！

　　见文鹤做事这么有章程，李红英暗自在心里点头。

　　她真是越看文鹤，心里越发满意。

　　在李红英心里，她们这类学数学的人，很多时候是惜才的。

　　毕竟数学不像其他学科，它会就是会，不会就是不会，一点也糊弄不了。

　　办公室里当然不止是李红英一个人的，李红英的位置在角落。

　　她顺手从别的老师位置那里摸了一把凳子放在她正对面。

　　“文鹤，坐”

　　这凳子对大人来说是刚刚好，但对文鹤来说有点高，她要双手撑一下才能坐上。

　　李红英摸摸鼻子，有点不好意思。

　　她只记起文鹤是个数学天才，倒是忘了她年龄还小。

　　“文鹤，你今年几岁了啊？有七岁了吗？”

　　李红英毕竟当了几年老师，知道一上来就不能问到底，要循序渐进。

　　尤其文鹤还是个不按常理出牌的孩子，谁能在老师要求留下来后跑了，又能在第二天看到老师还若无其事打招呼的？

　　李红英自问她在文鹤这个年龄，是没有这样厚脸皮的。

　　如果老师说她一句，她是要记上许久的。

　　“七月刚满的六岁。”

　　“这么小啊。”

　　李红英这下是真惊讶了，她以为文鹤再怎么样也有七岁。

　　这小孩长了一张沉稳脸，是受老师喜欢的模样。

　　起码，李红英是越看越喜欢。

　　“读小学和以前有什么不一样的吗？会觉得无聊吗？你连乘除法都学了，和同学们坐一起听课会觉得无聊枯燥吗？”

　　文鹤想了想，她开始是觉得无聊的，但仔细一想，这再怎么也比以前在托儿所待着有意思。

　　于是她回答得很谨慎，毕竟昨天老师叫她留堂了。

　　“不无聊，每天都和姐姐一起上学，还能和同学一起玩，很有意思。”

　　李红英笑了，还是个孩子呢。

　　“那你妈妈和爸爸没有意见吗？这是小学，是你们人生最关键打好基础的时候，哪里能一直玩呢？老师会家访，你家在哪里？”

　　李红英故作严肃，她坏心想要吓一吓这个一脸稳重的小孩，最好能看到她脸上露出害怕的表情。

　　小孩不怕老师，总会怕老师跟家长告状吗？

　　果然，留堂没什么好事。

　　这样想着，文鹤脸上也没有露出什么其他表情。

　　因为：

　　“我妈妈她们知道啊，我妈妈希望我玩得开心一点，我书包里被她们放了好多玩具。”

　　这下轮到李红英僵住了。

　　“玩具？”

　　声音有点大了，引得其他老师侧目，李红英又站起来不好意思跟其他老师压压手以示道歉。

　　她还是太年轻了，如果资历再老一点就压根不会站起来做这些，最起码不是现在，这会让她的学生察觉到她弱的那一面。

　　但所幸，她遇到的不是一个蹬鼻子上脸的学生，文鹤在李红英坐下来后问她：“老师，你要玩不？我可以教你，我最近才学会了翻花绳和拍纸板。”

　　面对这样没有被规劝过的学生，李红英也不失望。

　　天才本来就和常人不同，更何况文鹤的天赋足以让李红英特殊看待她。

　　李红英笑着说：“谢谢你的好意，老师不玩这个。对了，老师想知道，你家里是有谁教你乘除法吗？你妈妈知道你这方面的事吗？”

　　李红英怀疑文鹤的妈妈压根不知道，不然怎么会让这个小孩在学校多玩一点，这也太浪费了！

　　文鹤妈妈究竟知不知道，这样是在浪费文鹤的天赋！这才是最严重的！

　　文鹤点头：“我在图书馆里学的，我妈妈知道我的事，她特别喜欢夸我聪明。”

　　就是现在太爱夸了，让文鹤有点烦恼。

　　文竹给文喜夏检查数学卷子时，文鹤瞄了一眼，看出哪些题是算错的以后，她妈妈夸她的词一筐一筐的，完全不重样。

　　文鹤不明白，这有什么好夸的，这么简单的题，做错才奇怪吧？

　　但这个做错题的对象是姐姐，文鹤收回这句话。

　　姐姐有她不能做到的事，唱歌好听，随时保持整洁，头发乌黑漂亮又很长……

　　文鹤好像懂了为什么妈妈会这么喜欢夸她。

　　突然想到这点的文鹤坐不住了，她身子扭了一下，可立马想到还有课。

　　文鹤立刻冷静下来。

　　李红英没注意到这点，她心里还全然停留在文鹤说她妈妈知道这件事的冲击上。

　　文鹤妈妈知道？

　　不是，她女儿这么厉害，不想着好好培养，怎么还让女儿在学校玩啊？

　　李红英的眼神一下变得犀利起来。

　　她让文鹤留下家里的地址后就让她回去上课了。

　　李红英打算家访。

　　文鹤到底掌握了多少，现在她已无心弄清。

　　她只想着，千万不要是她想的那种家庭。

　　家庭可以培养一个普通人立足于社会，也可以摧毁一个天才。

　　李红英深知家庭在一个孩子成长过程举重若轻的地位。

　　此刻，李红英心里生出了浓浓的火焰，这位还很年轻的老师，收起了书，准备大干一场。

　　想得再多，不如现在就做。

　　刚好后面没课，李红英决定——

　　家访。