第136章

第136章

　　几天后, 舒染正在伏案工作，办公室的门被猛地推开，孙处长一脸凝重地走了进来, 身后还跟着脸色发白的干事小张。

　　“舒染！”孙处长声音急促，“刚接到的紧急通知！上面派下来的扫盲成效统计组提前下来了！后天就到！”

　　“什么？”舒染猛地站起身, “后天？怎么这么突然？”

　　“文件上说，是为了确保数据的真实性和突击性，防止下面弄虚作假。”孙处长把一份加急文件拍在桌上, 眉头拧成了疙瘩，“点名第一站就是我们师！要实地核查，特别是你负责的那些流动教学点和扫盲班！”

　　舒染快速拿起文件，一目十行地扫过。太巧了, 红星岩刘老师刚被带走, 统计组就提前到来, 目标直指她的工作成果。这绝不是巧合。

　　“我们准备的那些材料……”小张急得快哭了, “很多数据还没最终核实, 各连队的汇报也没收齐……”

　　“慌什么！”舒染打断他, 她镇定下来，大脑飞速运转。

　　“小张, 你立刻去做三件事。”舒染语速快而清晰，“首先, 马上打电话通知我们所有有固定教学点的连队，让负责的老师把最近的考勤记录、学员作业本、哪怕是最简单的成绩记录, 全部整理好, 统计组可能会抽查。”

　　“其次，联系各团部教育干事，把我们之前下发的那套简化统计表格, 让他们立刻填报，最晚明天中午前，必须送到师部！”

　　“最后，你去后勤科，把我们之前申请备用的铅笔、本子、粉笔，全部领出来，分成几份，随时备用。”

　　“是！舒干事！”小张像是找到了主心骨，立刻跑了出去。

　　孙处长看着舒染，眼中闪过一丝赞赏，但担忧更甚：“舒染，时间太紧了，而且红星岩那边……”

　　“处长，”舒染看向他，“统计组要看的是成效，是减少了多少文盲。刘老师的事，是另一码事。只要我们拿得出过硬的成绩，谁也否定不了。”

　　“你说得对。”孙处长定了定神，“需要处里怎么配合？”

　　“请您坐镇师部，协调各团，确保数据能及时报上来。同时，”舒染想了想，“我想请处长以师部名义，给统计组发一份正式函，表示我们热烈欢迎，并附上我们初步整理的全师扫盲工作概况和数据摘要——就用我们上次准备参加兵团会议的那份底稿，数据是现成的，虽然不够细致，但先让他们有个印象。”

　　“好！我马上让人去办！”孙处长点头，“你呢？”

　　“我？”舒染抓起挂在椅背上的外套，利落穿上，“我现在就去我亲自抓的那几个教学点。统计组不是要看实地吗？我就让他们看最真实的情况。”

　　“你一个人？要不要派个人跟你一起去？”

　　“不用。”舒染系好扣子，“人多了反而扎眼。我一个人，行动快。处长，帮我安排一辆去X团的便车，越快越好。”

　　半小时后，舒染已经坐在了一辆摇摇晃晃的装满物资的卡车驾驶室里。司机是个沉默寡言的老兵，只知道奉命把她送到X团三连附近。

　　舒染靠在车窗上，闭着眼，脑海里飞速掠过她负责的各个教学点的情况。X团三连、Y团畜牧连、还有……红星岩。红星岩现在是敏感地带，不能去，但周边的几个牧区教学点，必须稳住。

　　她摸了摸随身携带的帆布包，里面装着她的笔记本、一些空白表格、几支钢笔，还有一小包陈远疆给她的压缩饼干。

　　卡车在距离X团三连还有五六里地的岔路口把舒染放了下来。天色已经暗下，戈壁滩上昼夜温差极大，冷风已经吹来。

　　“舒干事，真不用送您到连部门口？”司机老李有些不放心。

　　“不用，李师傅，谢谢你。我从这边抄近路去教学点，更快。”舒染紧了紧围巾，把帆布包背好，语气坚决。

　　老李叹了口气，递过来一个军用水壶和一把老式手电筒：“夜里路不好走，拿着。完事了来连部招待所歇脚，我跟值班的说好了。”

　　“多谢。”舒染没有推辞，接过东西，转身便踏上了那条被车轮碾出的通往牧区的小路。

　　手电筒的光柱在黑暗里显得微不足道，只能照亮脚前方寸之地。四周黑暗，偶尔传来不知名动物的窸窣声。

　　舒染深一脚浅一脚地走着，心脏狂跳，一半是有些冷，一半是孤身行走在旷野的恐惧。

　　统计组后天就到，时间刻不容缓。三连的这个牧区教学点，是她最早设立的几个点之一，负责的老师是当地一个读过几年书的支边青年，叫姜咏红。她必须尽快赶到那里，稳住他，确保统计组来时不出纰漏。

　　不知走了多久，脚底已经磨得生疼，小腿也像灌了铅。她停下来，拧开水壶喝了一口，脑子清醒了不少。

　　又坚持走了一阵，远处终于出现了微弱的灯火光点。舒染精神一振，加快了脚步。

　　那是几间低矮的土坯房围成的小小聚居点。她径直走向最边上那间亮着煤油灯的房子，敲了敲门。

　　“谁啊？”里面传来一个警惕的女声。

　　“姜咏红老师吗？我是师部教育科的舒染。”

　　屋里一阵窸窣，门吱呀一声开了条缝，姜咏红那张带着惊讶的脸露了出来。“舒干事？您……您怎么这么晚来了？”

　　“进去说。”舒染侧身挤进门，顺手关上门，屋里比外面暖和不了多少。

　　“省里统计组提前来了，后天就到我们师，重点查流动教学点。”舒染开门见山地说。

　　姜咏红的脸瞬间白了，“后……后天？舒干事，我……我们这……”

　　“别慌。”舒染打断他，目光扫过这间简陋的屋子，炕桌上摊着几本作业本和一本翻旧了的字典。“把你这里所有学员的名单、最近的签到记录、还有他们写的作业，全部拿出来给我看。”

　　“哎，好，好！”姜咏红连忙转身，在一个旧木箱里翻找起来，手有些抖。

　　舒染就着昏暗的煤油灯，快速翻阅着那些用各种纸张订成的作业本。字迹歪歪扭扭，大多是简单的汉字和数字，但能看出书写者的认真。签到记录也比较零散，有些只是简单的划“正”字。

　　“咏红，统计组来，可能会问很多问题，也会看这些本子。”舒染抬起头，看着紧张得额头冒汗的姜咏红，“你记住，就按平时的样子来，他们问什么，你就如实回答。认识多少字，会写多少，干了什么，都照实说。不用夸大，也不用害怕。”

　　“可是舒干事，刘老师他……”姜咏红欲言又止。

　　“刘老师是刘老师，你是你。”舒染语气斩钉截铁，“你教孩子们认字，教他们写自己的名字，看工分票，这都是功劳。上面要查的是扫盲成效，只要你这里确实有人通过学习脱了盲，你就是有功的！谁也否定不了！”

　　她的话让姜咏红慌乱的心安定了一些。

　　“那……那我该准备点啥？”

　　“把屋里收拾干净，把这些本子按顺序理好。明天白天，把你能找到的学员都通知到，告诉他们可能有领导来问话，让他们别怕，知道什么说什么。”舒染说着，从帆布包里拿出几张空白的表格和一支钢笔，“你现在把你这里所有学员的姓名、年龄、学习时间、目前大概的识字量，给我列个清单。不会写的问我。”

　　“现在？”姜咏红看了看窗外漆黑的夜色。

　　“对，现在。我等你。”

　　煤油灯下，姜咏红握着钢笔开始填写。舒染就坐在她对面，一边看她写，一边低声询问和纠正。

　　直到后半夜，清单才勉强写完。舒染仔细核对了一遍，叠好收进包里。

　　“我走了，去下一个点。”舒染站起身，腿脚因为久坐而有些麻木。

　　“舒干事，这大半夜的，您去哪儿啊？就在这儿将就一晚吧！”姜咏红急忙挽留。

　　“不了，时间紧。”舒染摇摇头，重新围好围巾，“姜老师，记住我的话，稳住心态，照常教学。这正是是咱们见真章的时候。”

　　她推开门，再次走入夜色中。手电筒的光比来时微弱了。必须赶在天亮前抵达下一个教学点。

　　*

　　第三天下午，一扫盲成效统计组如期而至。

　　组长是一位司令部姓郑的领导，五十岁上下，面容严肃。陪同前来的，还有几位主任和若干名工作人员。

　　林副政委带着孙处长和教育科全体人员在办公楼前迎接。简单的寒暄后，郑组长长直接切入主题：“林政委、孙处长，客套话就不多说了。我们这次时间紧，任务重，希望能看到最真实的情况。听说你们师搞了个流动教学点，很有特色？我们就先从这些地方看起吧。”

　　林副政委看向孙处长，示意他去做安排。

　　“没问题，郑组长。”孙处长脸上堆着笑，目光不自觉地去搜寻舒染的身影。舒染是今天早上才匆匆赶回来的。

　　“郑组长，各位领导，”舒染上前一步，语气不卑不亢，“我是师部教育科干事舒染，主要负责流动教学点的具体工作。各位想了解情况，我可以带路，并做简要汇报。”

　　郑组长打量了她一眼，似乎有些惊讶于她的年轻。“舒染同志？好，那就请你安排吧。”

　　“领导们一路辛苦，是否先休息一下……”孙处长试图缓和。

　　“不必了。”郑组长摆手，“直接去点上看。”

　　舒染心中了然，这是要打她个措手不及。她面色不变：“好的。请各位领导跟我来。我们第一个点，去X团三连附近的牧区教学点，车程大概一个半小时。”

　　车队再次出发。舒染和孙处长坐在第一辆车的后排。孙处长压低声音：“怎么样？有把握吗？”

　　舒染看着窗外飞速后退的戈壁景致，轻轻“嗯”了一声。“姜咏红那边，我交代过了。问题不大。”

　　“听说你跑了一夜？”孙处长看着她眼下的青黑。

　　“还好。”舒染不欲多言。她确实几乎没合眼，跑完了两个最偏远的教学点，稳定了军心，收集了第一手情况。剩下的，只能交给事实。

　　一个多小时后，车队在颠簸中停下。眼前是几间稀疏的土坯房，比那晚看起来更显荒凉。姜咏红已经带着七八个牧民和孩子等在了那里，神情拘谨不安。

　　郑组长下车，环视四周。这环境，比他想象的还要艰苦。

　　舒染引着众人走向那间充当教室的土坯房。屋里比外面暖和些，墙上挂着一块用墨汁涂黑的木板，下面用土坯垒了几排矮凳。条件简陋得近乎原始。

　　“郑组长，这就是我们设在牧区的流动教学点之一。”舒染开口，声音平稳，“负责的老师是姜咏红同志，本地人，初中文化。目前固定学员有十二人，主要是附近的牧民和他们的孩子。”

　　郑组长没说话，走到那块黑板前，上面还用石灰块写着几个歪歪扭扭的汉字——“天”、“地”、“人”、“羊”。

　　“就学这些？”郑组长拿起半截石灰块，在手里掂了掂。

　　姜咏红紧张得手心冒汗，结结巴巴地回答：“报、报告领导，还……还教认名字，数数，看……看工分票……”

　　舒染接过话头，语气自然：“郑组长，牧区居住分散，生产活动季节性很强。我们的教学内容和方式，必须紧密结合他们的实际需求。识字启蒙从身边最常见的事物开始，数字教学与放牧计数、工分计算结合，目的是让他们立刻感受到学习的用处，这样才能坚持下去。”

　　郑组长不置可否，转向一个缩在母亲身后约莫七八岁的男孩：“娃娃，你叫什么名字？认识黑板上这几个字吗？”

　　那男孩吓得直往母亲怀里钻。他母亲是个少数民族妇女，局促地搓着手，用生硬的汉语说：“领导……他，怕生……他，会写名字……写……”

　　姜咏红赶紧拿出一个作业本，翻到一页，上面用铅笔歪歪扭扭写着“叶尔肯”三个字。“领导，他叫叶尔肯，这是他自己学着写的名字。”

　　郑组长看了看那稚嫩的笔迹，又随手翻开其他作业本，里面大多是抄写的简单汉字和数字运算。

　　“学习效果怎么考核？”郑组长问。

　　“我们目前没有统一的考试。”舒染回答，“主要是通过日常作业、课堂提问，以及观察他们在实际生活中运用知识的情况来判断。比如，能看懂简单的通知、会写自己的名字和基本数字、能计算简单的工分，我们认为就达到了初步的扫盲标准。”

　　这时，统计组里一个戴眼镜的年轻工作人员拿出了一份名单，开始随机点名，并要求被点到的人写自己的名字，或者认读几个简单的字。

　　场面有些混乱，有的牧民紧张得手发抖，字写得歪七扭八；有的认字结结巴巴。但绝大多数，确实能写出自己的名字，认出“男”、“女”、“工分”、“粮食”等常用字。

　　郑组长一直沉默地看着，脸上看不出喜怒。

　　考察进行了近一个小时，统计组收集了一些作业本，拍了几张照片。临走时，郑组长对姜咏红说：“赵老师，条件很艰苦，坚持教学，你们很不容易啊。”

　　姜咏红激动得脸都红了，连连点头：“应该的，应该的，领导！”

　　回到车上，郑组长闭目养神，一路无话。孙处长和舒染交换了一个眼神，心里都没底。这第一关，算是勉强过了，但显然，郑组长并不满意。

　　“去下一个点。”郑组长睁开眼，吩咐司机，“去那个……红星岩附近的教学点。”

　　车内气氛瞬间凝滞。

　　孙处长脸色微变：“郑组长，红星岩那边……”

　　“怎么？有什么不方便？”郑组长目光如炬。

　　舒染的心提到了嗓子眼，但面上依旧镇定：“郑组长，红星岩教学点最近的负责人刘老师，因为一些情况，正在配合工作组调查。那个点目前暂时由邻近点的老师代为兼顾，可能……不如刚才这个点规范。”

　　她选择实话实说，在这种时候，隐瞒只会更糟。

　　郑组长盯着她看了几秒，眼神锐利“哦？那更要去看看了。看看离开了负责人，你们的教学点是不是就真的停了摆。”

　　车队转向，朝着更偏远的红星岩方向驶去。

　　舒染的手在身侧悄悄握紧。她之前刻意避开了红星岩，就是不想触碰这个雷区。但现在躲不过了。她只能祈祷那个代管的老师没有因为刘老师的事而慌了手脚，她前夜仓促的叮嘱能起到作用。

　　戈壁滩上的路越发崎岖，车子颠簸得厉害，像她此刻七上八下的心。