第二百三十章 初中教育

第二百三十章 初中教育

　　“也就是说, 神灵镇所有管理人员未来的考核，神灵镇学校课程的考试成绩都需要达标？”

　　裴风平的方案在会议中被正式提出后，很快有人提出疑问。

　　神灵镇的管理人员任命考核制度改变之后, 受到影响最大的就是目前正在担任职务的众人，特别是赵图等曾经的朝廷官员。

　　田唐从来没有说过招揽来的官员会继续在神灵镇担任一些职务, 但基本上到目前为止, 所有招揽过来的人身上都有一些对应的职务, 这似乎成为了一条默认的规则。

　　甚至田唐也默认这一条规则的存在，毕竟这些人确实有一定的能力。

　　而裴风平拟定的这份新的考核制度, 是彻底断绝了通过这一方式获取职务的路。

　　可太过绝对的方案，总会存在一些弊端。

　　这一次会议，主要就是针对这一点问题进行讨论。

　　神灵镇管辖的范围越来越大, 管理事务的人员权利也会有区别，不管是在古代还是现代，官员等级从上至下进行划分这件事一直都没有改变过。

　　村一级的管理、县一级的管理、市一级的管理、省一级的管理……原先神灵镇没有规范的晋升章程，大家也都模糊行事, 但一旦新的制度实施, 之后行事就不能再像现在这样模糊范围了。

　　“裴老的这份制度只是一个提案，并不是最终确认的版本，大家对这份制度的内容有意见的, 都可以提出来, 我们商量后再确定一个适合神灵镇的任命考核制度。”田唐说道, 话语中也透露出她没有要一言堂的意思。

　　她很清楚自己的能力，要让她去学校里当个老师，或者是提出一些具有前瞻性的意见, 她勉强够格, 可任命考核制度这样的东西, 她前世能了解到的也只是摆在明面上的一些信息，更详细一些的她实在是没有太多头绪。

　　更何况如今这份制度需要详细到任命考核需要的每一个详细的节点要求。

　　徐哲坐在田唐身侧，握着笔随时等着记录，听到田唐说话时抬头看向裴风平：“老师，我们在会议中决定的细节，学生会一一记录，但最终恐怕还需要老师修改。”

　　裴风平点头：“若是有用得着我的地方，我自然不会推辞，且神灵镇的任命考核至关重要，确实不能马虎，合该大家一起决定才是。”

　　“我也是这样想的，”田唐微笑，“神灵镇未来的发展需要全方位进行，不是单独一个人可以决定的，就算是我，也不能决定神灵镇的未来。”

　　说完这句话，田唐抬头看着众人，着重观察赵图等人的神情变化，见几人都面露沉思，却没有依然说话，只能她主动开口：“神灵镇管理人员的考核制度要加上文化考试这一点没错，但神灵镇的情况也确实不太一样，若只有文化成绩，没有实践能力，那也不行。”

　　坐在另一侧的李二柱一直注视着田唐的神情变化，田唐说完话后，两人对视一眼，他立即主动接话：“要只是靠考试选人，选出来的都是书呆子，那多没意思啊？”

　　林成福紧随其后开口：“赵大人、楼大人，以及何大人和郭大人都是进士出身，又有多年县令经验，却并未接触太多神灵镇的课程，以神灵镇的课程试卷成绩为准，未免对这几位大人过于不公平。”

　　徐哲没有说话，默默低着头快速记录着每个人的意见。

　　事实上这时候他也不适合说话，毕竟他曾经是赵图的师爷，他要是这么说，会被人认为他偏向赵图，所以他选择只字不提。

　　田唐不适合主动提起，赵图等人也不适合，裴风平同样不适合，选来选去，最适合的人还是李二柱和林成福。

　　到现在，神灵镇的管理层已经成为了一个小型的“圈子”，在这个圈子里，基本上都是被田唐认可的人，她也知道眼前这些人绝大多数都是为百姓着想的好官员。

　　但既然是圈子，哪怕所有人对外能拧成一股绳，在一些小细节上，也会有各自的心思。

　　田唐实在不愿意面对这样的局面，但任命考核的事实在是过于重要，在这样重要的事上“勾心斗角”也在情理之中。

　　要确认一套适合神灵镇的管理体系方案并不能在一次会议中就确认结果，在第一次会议之后，后面又陆陆续续经过了好几次会议，有的时候田唐会参加，有的时候只是林成福和徐哲跟着一起参加，然后把最后的结果汇报到田唐这里。

　　裴风平作为编纂人，也不得不一次又一次陪着开会，修改方案。

　　会议的次数太多，就连田唐有的时候听到要开会的时候，心里都会产生排斥的情绪，不是很想跟着开会动脑。

　　好在越到后面，越可以看出方案的成熟，多少让田唐的心情舒服了一些。

　　但管理体系的方案编纂还远远没有结束，哪怕大致的方向已经确认，里面有一些细节的问题还需要进行一次次推敲确认。

　　索性到了这一步之后，田唐也不用时时陪着开会，只要在大的抉择上把关即可，她也总算可以暂时放下这件事。

　　这时候，她想起赵图的能力点还没有确认，直接找赵图单独聊了聊。

　　赵图这时候早就从徐哲口中得知忠诚度的情况，在田唐找到他的时候，更多的是惊讶，却也没有多问，只是犹豫片刻，就选择了将所有点数全部加在智力上。

　　这样的选择完全在情理之中，似乎除了一开始的鲁英等人之外，之后所有人都将能力点加在了单一属性上，选择将某个属性强化到极限。

　　田唐开始还会询问是否确认，但之后她自己思考这件事的时候也在想，如果让她选择，或许她也会选择全部加在单一属性上。

　　道理就像田红草说的那样，均衡发展的人只能是普通人，真正脱颖而出的，是那些能力“出众”的人，哪怕这人只是单一在某个方面的能力突出。

　　赵图走出与田唐交谈的会议间时，才后知后觉反应过来经历了什么。

　　遇到迎面而来的徐哲时，他脸上很快露出了笑容。

　　徐哲微微愣神，因为这段时间的事情比较多，他一时间没反应过来赵图微笑的原因，下意识问道：“大人今日心情不错？”

　　赵图回神，眼中笑意加深：“嗯，惊觉头脑清明。”

　　徐哲恍然：“难道是……智力？”

　　赵图点头，握了握拳，压下心底的激动：“是，方才一时间没能反应过来，如今想起来，心情甚为喜悦啊！”

　　“恭喜大人，”徐哲笑着拱手，“没想到大人竟能这么快调整心情，早知如此，属下该一早与大人明说才是。”

　　“不，你说的正是时候，”赵图摇头，“若不是我在神灵镇经历了这么多，恐怕不可能这么容易对神使大人付出信任，若是你早些说，我一直没能完全付出信任，恐怕此事我心中会有极深的心结，反而更不容易改变心态。”

　　“不管怎么样，都要恭喜大人，大人本就聪明，如今有了加成，只能也能事半功倍了。”徐哲说道。

　　“你怎么知道我会选择智力？”赵图问道，问完后连他自己都觉得自己问了一句废话，笑着摇了摇头，“是了，除了智力，我也不会选别的，正好趁着如今脑袋清明，我要多学一些知识，免得以后考试考不过别人。”

　　徐哲提醒道：“大人，如今的方案是综合考核，以大人的能力，必定能通过。”

　　赵图摇了摇头：“即便如此，若是我的文化课成绩太差，也实在是过于丢人，不足以成为榜样，若连我都不努力，学生们恐怕也会不去努力，到时岂不是丢了神使大人的脸？”

　　徐哲看着赵图一脸严肃的样子，笑着说道：“大人所言甚是。”

　　“嗯，”赵图的神色更严肃了，晃了晃脑袋，“如今神灵镇学校的学生水平整体都到了三年级，我却还在二年级徘徊，着实是不应该啊，任命考核制度一出，若我还是以事务繁忙作为推辞，怕是会被学生们笑话，你且看着，旁的不说，一月一级终归是可以的，等两月后我上了四年级，也算是在中等水平了。”

　　徐哲也郑重点了点头：“属下有一些经验，或许可以与大人分享……”

　　之后，两人就如今神灵镇小学的知识点问题，展开了认真的讨论。

　　其实这段时间不管是徐哲还是赵图，都因为工作的事有些荒废学业，但徐哲的学业还是要比赵图强一些，他说的一些经验，对赵图也确实很有用处，这一来一去，一方说的很认真，另一方听的也很认真。

　　赵图目的只有一件，那就是把自己的能力提升到神灵镇的中等水平，四年级算是中等偏上，以这个等级立足于神灵镇的管理人员体系中，他觉得问题不大。

　　然而与此同时，田唐那边又跳出了新的提示。

　　【恭喜玩家，开启[教育兴邦·初级教学]之[初中教育]，初中一年级学生达到10人，奖励初中一年级课本*100，入学通知书*10，中学校服*10，请一定要继续努力哦】

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　　【主线任务[教育兴邦·初级教学]，完成度50%】

　　田唐看到提示的第一反应，是神灵镇的学校终于可以进阶到初中了。

　　第二个反应是没想到初中竟然也是在初级教学的范畴内，以及初级教学的完成度竟然还只有50%。

　　最后的反应是……

　　初中老师呢？学生都要上初中了，不给配一个初中老师？